课堂上
课上辅导学生
课下辅导学生
虚心请教 （记者：斯钰 张杨 通讯员：郜雪峰）王敏敏，2011年毕业于锦州师范高等专科学校，青春无限的王敏敏毕业之后通过招教考试走上了梦寐以求的三尺讲台。她时时以优秀教师为榜样，严格要求自己，深受学生、家长、同事、领导的好评。 学校地处偏远，对于刚毕业想大展拳脚的王敏敏来说无疑是一个打击，但王敏敏告诉自己：既来之则安之，倘若不能改变环境，那就只能改变自己。每节课之前王老师都会查阅大量相关资料，搜集相关优质课视频；课堂上密切关注每一位学生的反应，以保证每位同学都能紧随课堂。 考虑到自身从教经历太浅，王老师便在课下时间研读与教育有关的名师著作，如《给教师的100条建议》、李镇西《做最好的班主任》、魏书生《班主任工作漫谈》等，和学校的优秀教师学习各种教育教学经验，这些都大大提升了她的思想境界。王老师意识到，教育好一个学生，并不只是拿高分这么简单，更多的是从心灵上激发起学生的求知欲。因此，她深入到学生家庭内部，了解到大部分学生都属于留守儿童，缺乏关爱。王老师就告诉自己：在学习上我是老师；在生活中我是孩子们的知心大姐姐。她竭尽全力去扮演好这两个角色，在这个过程当中，收获了很多感动与惊喜。 在教学中，王老师开展了提出问题式的引领式教学模式，她认为初中生已经有一定的自学能力，课堂开展模式也要与以往不同，更多的是提出问题式的引领式教学。每节课之前她都先钻研出这节课的重难点，并针对每个知识点都有相关练习，实现知识点的逐个击破。尽量避免大量“填鸭式”教学，在讲解习题时，采用小组讨论，专人讲题的方式提高了学生的学习兴趣以及积极性，争取在课堂上抓住每位同学的学习神经，争取在课堂上让每位同学都能够有不同程度的提高。 身为班主任，在班级管理中，她本着先管理再教学的原则，在学生管理方面下了极大的功夫，制定一系列班规，并且她也严格要求自己，在约束同学们的同时也约束自己。只有身正为范才能领导出一支纪律严明的队伍，做一个让学生信任并佩服的班主任。 功夫不负有心人，她带领的班级学风正、班风浓，受到学生、家长、同事、领导的一致好评。2015年5月份，她参加了“做党和人民满意的教师”师德师风演讲比赛并被评为师德师风先进个人。 从毕业到现在，将近5年的时间，王老师收获颇多，而每一次锻炼，每一次成长中她铭记最多的就是：还有很多不足要去修正，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在现实生活中，并不存在完美，但就是在这不完美的世界里，她想尽自己最大的努力去做到无限趋近完美，唯有如此方对的起正在等待着她的莘莘学子，唯有如此方能在将来有一天对得起“桃李满天下”这项美誉。 （总编审：朱永辉 编辑：焦子洋 王飞飞 李 攀） |
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